你好,游客 登录 注册 搜索
阅读新闻

小财神彩票论坛 手工折纸小鱼教案

[日期:2019-12-10] 浏览次数:

  48887香港铁饭碗网,http://www.3nodtech.com手工折纸小鱼教案_卖出/营销_执掌营销_专业原料。手工折纸小鱼教案 【篇一:4 周教案 小鱼 折纸】 动荡时间:第方圆(2011 年 3 月 22 日) 流动内容:折纸:小鱼 晃动谋略: 1、友好鱼,大白鱼的外形特点。 2、用纸折鱼,并调换百般心情涂

  手工折纸小鱼教案 【篇一:4 周教案 小鱼 折纸】 滚动光阴:第方圆(2011 年 3 月 22 日) 惊动内容:折纸:小鱼 震荡计划: 1、爱好鱼,真切鱼的外形特点。 2、用纸折鱼,并相易种种颜色涂画鱼。 震撼企图: 三角形手工纸、蜡笔、水池或鱼缸。 活动经过: 一、 赏玩 ppt 上的各类鱼,说谈它们的特征。 1、聚宝盆开奖历史记录 智能开奖历史走势图出示画有空鱼缸的图纸:这是什么?(鱼缸)它很寂然,想请我 的好诤友到它家里来,我们能帮助它么? 出示树范鱼,贴在“鱼缸”里。“让这只鱼缸里也有许多鱼儿游。” 2、出演示例 教师邀请了几个好恩人。(出树模例并简明解说折叠伎俩) 三角形一边往里折一点,折平,做鱼头。另一边往上折一点,做鱼 尾巴。 3、请幼儿添画眼睛和嘴巴后,交换百般神色画壮丽的鱼鳞。 二、 让鱼儿游游 把本身创制的纸鱼贴在鱼缸里,彼此浏览。它们的鱼鳞有什么神情。 三、玩耍 背诵儿歌,模仿小鱼手脚做律动。 《小鱼》 一条小鱼水里游, 孤孤单单在忧愁。 两条小鱼水里游, 摇摇尾巴点点头。 三条小鱼水里游, 快安静乐做朋友。 【篇二:中班折纸《热带鱼》教案】 折纸晃动——热带鱼 一、晃动主意 1、认知:能领悟折纸的主意。 2、才干:测试独揽鱼的折叠手腕及加强粉饰花样,普及手指的机灵 性。 3、热情:抬高半数纸起伏的乐趣,体验下手独揽的兴趣 。 二、动荡计划 1、正方形折纸 2、画笔 三、震撼历程 (一)复习热带鱼的画法。 师:上周全班人学习了奈何画热带鱼,小挚友们还记得是如何画的吗? (熏陶画) 全部人后天练习折热带鱼。 (二)解说演示热带鱼的折法。 1、出赐正方形纸,强调 1、2、3、4 号角。1 和 3、2 和 4 半数后打 开。 2、打开后的正方形纸两边折半变成一个长方形,尔后再对折,变成 一个小正方形。 3、将局限的正方形沿折痕掀开,成为一个三角形。另局部同等摆布 后酿成两个三角形。(浸难点) 4、将此中一个三角形的两个角向中央交叉折造成鱼尾。 5、为小鱼添上眼睛,用之前所学的装饰袋子的本事添上花纹。 (三)幼儿制造,教育部分教训。 沉点教学幼儿研习将正方形掀开成为三角形的方法,鼓吹幼儿果敢 添画。 (四)分享文章 师:小伙伴们创设的热带鱼都格外俊俏,有我想分享一下自己的热 带鱼是怎样的?(煽惑幼儿分享) 【篇三:大班手工折纸教案】 手工折纸教案:鱼 颠簸宗旨: 1、能用边对角、边对对角线、意会折 纸惊动的兴味。 流动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的典型、 折叠举措图 2、 海底世界的后台图。 动摇历程: 1、幼儿游戏《许 多小鱼游来了》引题,引起幼儿欢乐 2、将规范发给每组小组,让幼 儿窥伺,并拆开?? 震撼主意: 1、能用边对角、边对对角线、领略折纸战栗的兴味。 振撼打算: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的规范、折叠主张图 2、 海底全国的 后台图。哆嗦历程: 1、幼儿嬉戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿趣味 2、将典型发 给每组小组,让幼儿窥探,并拆开看看是何如折的。 3、出示折叠举措图,诱导幼儿观看并批注鱼的折法: 留意看清鱼头的折法 4、提出折纸前提: 条件边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。 5、幼儿开始折纸,教练巡行指导: (1)指挥幼儿留神折出折痕;( 2)教授幼儿将折好的鱼画上眼睛、 鱼鳞,尔后贴在海底宇宙画面上。 6、抚玩搭档著作,告终振撼 幼儿园手工折纸震动教案:《小狐狸》 颠簸目标 1.清楚折纸的造型艺术特质,测验寂寞告竣折纸《小狐 狸》。 。 2.进步幼儿的发现力,着手制作才具及审美才力。 颠簸 要点利诱幼儿学习小狐狸的折纸方法。 震动难点培育幼儿谨慎、细 心的折纸民俗。 波动绸缪小狐狸法度、彩色纸、水彩笔、多媒体课 件。 活 动 过 程开?? 动摇宗旨 1.明晰折纸的造型艺术特质,试验零丁完毕折纸《小狐 狸》。 。 2.升高幼儿的发明力,动手创设能力及审美才干。 震动重心引诱幼儿练习小狐狸的折纸手腕。 颠簸难点作育幼儿详明、详明的折纸习惯。 震动准备小狐狸程序、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 颠簸进程起原个别 一、激趣导入:小同伙们,全部人们有没有见过狐狸? 它长的是若何样的?我在那边看到的?专家来叙一谈。(幼儿以 已有领悟互换) 本原局限一、教练折纸演示: 1.教育播放课件,并树模折纸。 ⑴先把一张正方形的纸对边折,酿成一张长方形的纸,而后再对折, 造成一个小正方形;⑵把正方形打开,把四个角沿着线往中间折; ⑶把纸翻过来,把四个角往中央折;⑷再翻一次纸,把四个角往中 间折;⑸把纸翻过来,把四个角翻开,压平;⑹将一个小方块轻轻 地拉开,取另一张纸,做成纸条,塞进狐狸的下巴上,抽动纸条, 狐狸的嘴巴就会一动一动。 2.教化强调折纸时细致: ⑴折纸时详尽边和边,角和角对齐。 ⑵拉开小方块供给手脚不要用力拉扯,以免把纸撕破二、幼儿尝试 折小狐狸,老师实行部门教学。 三、教育夸耀单独告竣折纸轰动的幼儿,并鞭策幼儿互相投作,请 个别初步才华强的幼儿训诫其大家幼儿折纸。 四、将小狐狸粘贴到白纸上,煽动幼儿实行添画。(大概添画太阳、 白云、草地、蘑菇、小鸟等) 达成局限一、幼儿显露文章。 二、师小结:星期六大家练习了怎样折小狐狸,他们把狐狸的小眼睛 画上,然后一齐来抽动小 纸条。看,小狐狸正和全部人讲话呢! 震荡耽误 小友人们,星期天全部人折了一只热爱的小狐狸,小友人们回 家后和爸爸妈妈统统起原折一折,再折出你喜爱的其他们小动物好 吗?。 幼儿园中班手工折纸教案:会走途的小企鹅 震荡谋略: 1、明确折企鹅的本事,学会将正方形的两个边对着对 角线、学会看图示将三角形的角向内折,折出尾巴的基础技法。 3、半数纸颤抖和玩纸惊动有趣味。 哆嗦打定: 1、幼儿用书人手一 册。 2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。 3、楷模小企鹅一只。 滚动进程:?? 颤动方针: 1、显现折企鹅的伎俩,学会将正方形的两个边对着对角线、学会看图示将三角形的角向内折,折出尾巴的本原技法。 3、折半纸战栗和玩纸颠簸有兴味。 波动准备: 1、幼儿用书人手一册。 2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。 3、典型小企鹅一只。 振撼进程: 1、出树模例,引起幼儿的兴趣。 出示折纸小企鹅,提问:这是什么?我们是什么样子的? 告诉幼儿这是一只会走路的企鹅,教化在泥工板上示范,将泥工板 倾斜少许将小企鹅放在超出,瞧!小企鹅走谈啦,小好友,你们思折 一只小企鹅玩玩吗? 2、熏陶诱惑幼儿打开幼儿用书,引导幼儿看图示明确折纸措施。 重点疏解:(1)将正方形纸角对角半数,折出对角线)将正方形相邻的两条边,向对角线)先将三角形的两个角折一下,再将两个角向里折,折出尾巴和 尖嘴巴。 3、幼儿看图举办折纸--小企鹅在幼儿折纸过程中,教授巡礼窥测, 对幼儿举办局限教育,25岁做了一个393837黄大仙高手坛 手术全部,帮助幼儿折小企鹅。 4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅,在游玩动摇中充盈感应折纸和 玩纸工的快乐。 大班手工:《衣裤》 主意: 1、 劝诱幼儿研习用四角向核心折纸的才华。 2、 迷惑幼儿 接续学习按图示折纸的本领。 3、 培植幼儿防备、耐心的习俗。 准 备: 正方形彩纸、图示 经过: 谋略: 1、 勾引幼儿研习用四角向中央折纸的智力。 2、 迷惑幼儿赓续学习按图示折纸的手段。 3、 培植幼儿着重、耐心的风气。 打算: 正方形彩纸、图示 经过: 1、 入轰动,引起兴味 “小伙伴,在八月二十的集场上,他看到哪些物品呢?星期五大家就来 折许多新衣服,这好后摆一个衣服摊好吗?” 2、 蛊惑幼儿进修按图示折纸 “星期天大家要来学习一种新的折纸方法,便是从四角向中心折,请小 同伙看图示”图(1) 将正方形纸两次对边折 图(2)而后打开找到中央妈妈(中央点) 图(3)四个角是四个孩子,大家都要找到核心妈妈和她亲一下。这 即是四角向折,在这个根蒂上再按图 4 图 7 折 3、 请幼儿掌握,教化训导 “要看着图示一步一阵势折,一步也不能丢弃” 图(4) 翻过来在折一次四角向中心折 图(5) 再 翻过来在折一次四角向中心折 图(6)翻过来将四个正方形打开成长方形 图(7)末尾折半成衣服。在折衣服的基本上学折裤子: “衣服有了, 没有裤子奈何办呢?” “看,衣服还会变把戏呢!一变变成了一条裤子。”请幼儿谈叙是怎 样变裤子的。 幼儿园中班手工折纸:电线.真切电线.学习看门径图举行折纸电 线.友好折纸动荡,领略告成的宁静。 起伏企图: 1.正方形纸 人手一张、电线.音乐《打电线.垄断音乐。 震动过程: 一、以猜谜的局面导入课题。 师:叮铃铃, 叮铃铃,?? 流动计划: 1.透露电线.研习看举措图进行折纸电线.亲爱折纸活动,理解乐成的安泰。 动荡打算: 1.正方形纸人手一张、电线.音乐《打电线.把持音乐。 震撼历程: 一、以猜谜的地势导入课题。 师:叮铃铃,叮铃铃,一头讲话一头听,两人不会见,语言听得清。 这是一个平居用品,请全部人猜猜是什么?(幼儿揣摩) 师:哦,是电话机呀。它既能够听,又也许叙,真奇特!看,大家的 电话机美丽吗?谁念要吗? 二、旁观视频,学折电线 步将纸对折,再掀开,留下一条中线 步将纸的两边向 中线 步长方形四个角辨别向内折成三角形, 尖角往里折,都打开来;第 4 步分离将四个角翻开;第 5 步纸翻过 来,两边向中线 步再将纸翻过来,将崎岖两端的开口打 开,四个角立起来,用手清算成听筒的样子。 2.部门幼儿实验。 师:谁来试试,不妨,全班人会赞助我们的。 幼儿折 1-3 步,接下来有点难了,我来帮帮所有人。师叙解树范第 4 步 打开角的才具。(儿歌:手指拉一拉,戴个大帽子;三角帽子出来 了,小手轻轻压一压。) 电话还没完毕,放在这儿,他转瞬试着实现吧! 3.师完备示范,出示办法图。 师(出示设施图)第 1 步将纸半数,再掀开,留下一条中线 步将纸的两边向中线 步长方形四个角阔别向 内折成三角形;第 4 步离别将四个角掀开(儿歌:手指拉一拉,戴 个大帽子;三角帽子出来了,小手轻轻压一压。);第 5 步纸翻过 来,两边向中线 步再将纸翻过来,将凹凸两端的开口打 开,用手整理成听筒的描摹。 三、幼儿驾御,说授指导